العولمة وتشكيل القيم التربوية في العالم الإسلامي

المؤلفون

  • د. لبنى التازروطي
DOI https://doi.org/10.56989/b4h8wx43

الكلمات المفتاحية:

القيم التربوية ، العولمة ، العالم الإسلامي

أهداف التنمية المستدامة (SDGs)

SDG 11
SDG 11 مدن ومجتمعات محلية مستدامة
30%

الملخص

يحدد هذا المقال أهمية الدور الذي تلعبه العولمة في دعم الجانب التربوي لتشكيل القيم الأخلاقية والعقدية داخل المجتمعات الإسلامية، وكيف أحكمت سيطرتها على جل الوسائل التي تحرك الوعي الفكري والاندماج الثقافي لدى الناشئة، وسلبهم تاريخهم الثقافي بدعوى التجديد والتجدد والنهوض بالمؤسسات التربوية عن طريق التعليم والتعلم؛ فالتربية بوصفها الغاية النهائية للمؤسسة التعليمية، لا تشاهد لأنها عملية داخلية تحدث لدى الفرد بعد مروره بخبرات التعليم، وكونها وسيلة لإعادة إنتاج الثقافة من خلال أبناء المجتمع، ولاسيما الجدد، فإن العولمة تركز جل اهتمامها على التربية لتشكيل شخصيات النشء والشباب، لكونهم يشكلون القطاع الكبير من سكان المجتمعات العربية، ولم يُحتضنوا بعد بالثقافة الإسلامية، مما يسهل استلاب فكرهم وتشكيل وعيهم في ظل الاستحواذ الرأسمالي.   

مشاهدات الملخص: 958 Download PDF (الإنجليزية) التنزيلات: 39

المراجع

منشور

12/15/2025

إصدار

القسم

المقالات

كيفية الاقتباس

العولمة وتشكيل القيم التربوية في العالم الإسلامي. (2025). مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, 1(3). https://doi.org/10.56989/b4h8wx43

المؤلفات المشابهة

1-10 من 49

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.