أثر الإعلام المعاصر في اكتساب مهارتي القراءة والكتابة من وجهة نظر معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية (السودان)

الملخص

تهدف الدراسة إلى الكشف عن تأثير الإعلام في اكتساب مهارتي القراءة والكتابة، في زمن أصبح الإعلام فيه قوة ضاربة، وانتشرت المادة الإعلامية ودخلت كل بيت، كما تنوعت وسائله وتعددت طرقه، ووضح تأثيره البالغ في كل مناحي الحياة الإنسانية. واتبع الباحث المنهج الوصفي، واعتماد المقابلة كأداة لجمع المعلومات، تكونت المقابلة من (40 سؤال) مقسمة على محورين القراءة (20 سؤال) والكتابة (20 سؤال)، وجهت إلى عدد (70) معلما للغة العربية بالمرحلة الابتدائية بمدينة نيالا، تم اختيارهم قصديا، يمثلون (40) مدرسة من جملة المدارس البالغ عددها (100) مدرسة، تمت معالجة المقابلة وتحليلها واستخلاص النتائج.

 The study aims to reveal the impact of the media on acquiring the skills of reading and writing, at a time when the media has become a striking force, and the media material has spread and entered every home, as its means and methods have varied and its great influence has been clarified in all aspects of human life. The researcher followed the descriptive method, and adopted the interview as a tool for collecting information. The interview consisted of (40 questions) divided into two axes: reading (20 questions) and writing (20 questions). They represent (40) schools out of a total of (100) schools. The interview was processed, analyzed and conclusions drawn.