“العلاقة بين الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومستوى الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بإدارة تعليم جازان”. Contemporary Studies Journal in Education and Psychology, vol. 2, no. 3, Sept. 2026, https://doi.org/10.56989/csjep.v2i3.105.