تحسين الإدارة الصفية والتوظيف التقني الداعم للتعلم العميق في الصفوف الأولية: بحث إجرائي قائم على المجتمعات المهنية بمدرسة ابتدائية ومتوسطة التحلية بإدارة تعليم جازان. Contemporary Studies Journal in Education and Psychology, [S. l.], v. 2, n. 2, 2026. DOI: 10.56989/csjep.v2i2.88. Disponível em: https://journals.ibnacenter.com/csj/article/view/88. Acesso em: 11 nov. 2026.