إشكالات الدوسيمولوجيا في ديداكتيك التربية الإسلامية:من هاجس القياس الكمي إلى رهان تقويم الكفايات والقيم في المنهاج المغربي. CSJEP [انترنت]. 20 ديسمبر، 2025 [وثق 10 نوفمبر، 2026];1(4). موجود في: https://journals.ibnacenter.com/csj/article/view/60