"إشكالات الدوسيمولوجيا في ديداكتيك التربية الإسلامية:من هاجس القياس الكمي إلى رهان تقويم الكفايات والقيم في المنهاج المغربي". مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, م 1, عدد 4, ديسمبر، 2025, https://doi.org/10.56989/ejyw8v70.