"إشكالات الدوسيمولوجيا في ديداكتيك التربية الإسلامية:من هاجس القياس الكمي إلى رهان تقويم الكفايات والقيم في المنهاج المغربي" (2025) مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, 1(4). doi:10.56989/ejyw8v70.