التفاعل الرقمي في التعليم الثانوي: تجربة ألمانيا وآليات الاستفادة منها في أنظمة التعليم في دول الخليج. مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, [S. l.], v. 1, n. 2, 2025. DOI: 10.56989/3v46np90. Disponível em: https://journals.ibnacenter.com/csj/article/view/19. Acesso em: 11 نوفمبر. 2026.