الآثار الأخلاقية والعملية لدمج الذكاء الاصطناعي في المدارس المغربية: تحليل نقدي. مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, [S. l.], v. 1, n. 1, 2025. DOI: 10.56989/r89tqn18. Disponível em: https://journals.ibnacenter.com/csj/article/view/7. Acesso em: 11 نوفمبر. 2026.