استراتيجيات تعزيز الأداء الأكاديمي لطلاب المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية: دروس مستفادة من التجربة الفنلندية. مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, [S. l.], v. 1, n. 1, 2025. DOI: 10.56989/d4973j84. Disponível em: https://journals.ibnacenter.com/csj/article/view/13. Acesso em: 11 نوفمبر. 2026.