التفاعل الرقمي في التعليم الثانوي: تجربة ألمانيا وآليات الاستفادة منها في أنظمة التعليم في دول الخليج. (2025). مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, 1(2). https://doi.org/10.56989/3v46np90