الآثار الأخلاقية والعملية لدمج الذكاء الاصطناعي في المدارس المغربية: تحليل نقدي. (2025). مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, 1(1). https://doi.org/10.56989/r89tqn18