فاعلية استخدام العروض البصرية الرقمية مقارنة بالتدريس التقليدي المدعم بالأنشطة العملية في تنمية مهارات الفهم والتحليل والاستنتاج لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مادة العلوم: دراسة شبه تجريبية. (2026). مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس, 2(2). https://doi.org/10.56989/csjep.v2i2.84