العلاقة بين الإفراط في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ومستوى الدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثاني الثانوي بإدارة تعليم جازان. CSJEP 2026, 2 (3). https://doi.org/10.56989/csjep.v2i3.105.