2025. إشكالات الدوسيمولوجيا في ديداكتيك التربية الإسلامية:من هاجس القياس الكمي إلى رهان تقويم الكفايات والقيم في المنهاج المغربي. مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس. 1, 4 (ديسمبر 2025). DOI:https://doi.org/10.56989/ejyw8v70.