[1]
2026. فاعلية استخدام العروض البصرية الرقمية مقارنة بالتدريس التقليدي المدعم بالأنشطة العملية في تنمية مهارات الفهم والتحليل والاستنتاج لدى طالبات المرحلة الابتدائية في مادة العلوم: دراسة شبه تجريبية. مجلة الدراسات المعاصرة في التربية وعلم النفس. 2, 2 (يونيو 2026). DOI:https://doi.org/10.56989/csjep.v2i2.84.